Das Kassenbon-Projekt. Vom Datensammeln zum Modellieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cordes, Meik
Titel	Das Kassenbon-Projekt. Vom Datensammeln zum Modellieren. Gefälligkeitsübersetzung: The receipt project. From collecting data to mathematical modelling.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 52 (2010) 36, S. 35-39Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Datensammlung; Analysis; Modellieren; Mathematisches Modell; Unterrichtsplanung; Datenanalyse; Datensammlung; Projektmethode; Sekundarstufe I; Lehr-Lern-Prozess; Lehrmethode; Projektmethode; Unterrichtsplanung; Datenanalyse; Modellieren; Analysis; Mathematisches Modell; Anwendungsorientierung
Abstract	Beim Kassenbon-Projekt geht es darum, den Schülern das Thema "Große Datenmengen darstellen und auswerten" lebensnah zu vermitteln. Die Schülerinnen und Schüler beginnen bei dieser projektartigen Unterrichtseinheit mit dem Sammeln und Darstellen von Daten und enden beim Modellieren. Im Folgenden sollen mögliche Schritte des Projektes skizziert und mit Tipps zur Durchführung ergänzt werden.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2012/4

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