Lernzentren als Experimentierfeld. Kooperationsstrukturen für neue Lernarchitekturen.

Autor/in	Stang, Richard
Titel	Lernzentren als Experimentierfeld. Kooperationsstrukturen für neue Lernarchitekturen.
Quelle	In: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 17 (2010) 1, S. 37-40 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-3164
DOI	10.3278/DIE1001W037
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-53180-9
Schlagwörter	Lernen; Lernort; Innenarchitektur; Kooperation; Struktur; Institution
Abstract	In den letzten Jahren haben sich in europäischen Ländern verschiedene Institutionalformen von Lernzentren (learning centres) entwickelt, von denen unter dem Gesichtspunkt der Kooperationsgestaltung vor allem das "One-Stop-Shop"-Modell relevant ist. Hier werden Informations-, Bildungs- und Beratungsdienstleistungen in einer räumlichen Einheit angeboten. Am Beispiel dieser Kooperationsform werden Steuerungsmodelle, Strukturen und Effekte von Kooperationen herausgearbeitet. Over the past few years, various institutional forms of learning centres have been developed. Of these, the "one-stop shop" is the most relevant to the form of cooperation. Here, information, education and advice are all provided at one spot. management models, structures and the effects of cooperation are elaborated based on this form of cooperation.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2010/2