Promotion in der Musikpädagogik. Einblicke in Forschungsthemen, Arbeitsbedingungen und Motivationen von Doktoranden.

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Autor/in	Dyllick, Nina
Titel	Promotion in der Musikpädagogik. Einblicke in Forschungsthemen, Arbeitsbedingungen und Motivationen von Doktoranden.
Quelle	In: Diskussion Musikpädagogik, (2010) 46, S. 23-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-4722
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Motivation; Musikpädagogik; Arbeitsbedingungen; Promotion; Internationalität; Forschungsgegenstand; Selbstorganisation; Doktorand; Doktorandin; Deutschland
Abstract	Die Anzahl der Doktoranden innerhalb der Musikpädagogik in Deutschland hat sich in den letzten Jahren erhöht. Die Autorin verschafft einen Überblick über die Forschungsthemen und die Themenfindungen, mit denen sich Doktoranden auseinander gesetzt haben. Darüber hinaus erläutert sie die Motivationen, eine schriftliche Promotionsarbeit zu schreiben und stellt den notwendigen Wissenschaftsaustausch sowie die Selbstorganisationsfähigkeit der Promovierenden dar. Darüber hinaus weist sie auf den internationalen Wissensaustausch als wesentlichen Faktor für die Promotion hin. Schließlich bringt sie zur Sprache, dass viele Doktoranden sich eine berufliche Zukunft im Schuldienst vorstellen. Der Artikel basiert auf Gesprächen mit sieben Doktoranden über deren Erfahrungen und Vorstellungen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/2

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