Wir treffen uns dann online ... Webinare in der Praxis.

Autor/in	Röthler, David
Titel	Wir treffen uns dann online ... Webinare in der Praxis.
Quelle	In: Medien-Impulse, (2010) 3, 9 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2307-3187
Schlagwörter	Beispiel; Lehren; Projekt; Technische Kommunikation; Seminar; E-Learning; Erfahrungsbericht; Technische Ausrüstung; Internet; Online
Abstract	Das Internet hat in den letzten 15 Jahren viele Lebensbereiche verändert. Auch in die Bildung hat eLearning, elektronisch unterstütztes Lernen, Einzug gehalten. Weit verbreitet ist zum Beispiel der Einsatz von Lernmanagement-Systemen wie Moodle als Open-Source-Lösung oder Blackboard als kommerzielles Produkt. Dabei werden diese Plattformen oft präsenzkursbegleitend ("Blended Learning") und technisch bedingt in asynchroner Weise eingesetzt. Synchrones Online-Lernen ("Webinare") mit Hilfe von Online-Konferenz-Systemen ist noch relativ selten anzutreffen. Die angebotenen Softwarelösungen sind seit einiger Zeit technisch ausgereift, die Computerhardware leistungsfähig genug und die Bandbreite der Internetverbindungen lässt Videokonferenzen - bei einigen Systemen in HD-Qualität - zu. [Der Autor widmet sich dieser synchronen Form des eLearnings und beschreibt anhand eigener Erfahrungen und Beispiele Vorteile und Herausforderungen von "Webinaren".] (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/1