Gender differences in motor skill proficiency from childhood to adolescence. A longitudinal study.

Autor/inn/en	Barnett, Lisa M.; Van Beurden, Eric; Morgan, Philip J.; Brooks, Lyndon O.; Beard, John R.
Titel	Gender differences in motor skill proficiency from childhood to adolescence. A longitudinal study. Gefälligkeitsübersetzung: Geschlechtsunterschiede bei der motorischen Leistungsfähigkeit von der Kindheit bis zum Jugendalter. Eine Langzeituntersuchung.
Quelle	In: Research quarterly for exercise and sport, 81 (2010) 2, S. 162-170 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0270-1367; 2168-3824
DOI	10.1080/02701367.2010.10599663
Schlagwörter	Langzeituntersuchung; Leistungssteigerung; Motorik; Motorische Leistungsfähigkeit; Test; Testbatterie; Kindheit; Förderung; Bewegung (Motorische); Bewegungslehre; Sportunterricht; Prognose
Abstract	Students' proficiency in three object control and three locomotor skills were assessed in 2000 (M age=10.06 years, SD=0.63) in New South Wales, Australia and in 2006-07 (M age=16.44 years, SD=0.64). In 2006-07, 266 students, 138 girls (51.9 percent) and 128 boys (48.1 percent), had at least one skill reassessed. Boys were more object control proficient than girls. Childhood object control proficiency significantly predicted (p=.001) adolescent object control proficiency (r2=.39), and, while gender was significant (p=.001), it did not affect the relationship between these variables (p=.53). Because childhood object control proficiency is predictive of subsequent object control proficiency, developing skills in childhood is important. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2011/3