Training im Schulsport nach dem subjektiven Belastungsempfinden.

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Autor/inn/en	Baschta, Martin; Thienes, Gerd
Titel	Training im Schulsport nach dem subjektiven Belastungsempfinden.
Quelle	In: Sportunterricht, 59 (2010) 10, S. 290-295Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Selbsteinschätzung; Bewegungserfahrung; Schulsport; Schwimmen; Sportunterricht; Anforderung; Belastung; Trainingsgestaltung
Abstract	Sofern Training Thema in der Schule sein soll, stellt sich die Frage, wie eine sinnvolle Belastungsgestaltung im Rahmen des Sportunterrichts aussehen könnte. Unter der Zielstellung, sich selbst trainieren zu können, scheint das Training nach dem subjektiven Belastungsempfinden eine adäquate Möglichkeit zu sein. Einige wenige Studien aus dem Schulsport belegen dies. In diesem Beitrag werden sowohl aktuelle Forschungsergebnisse dargestellt als auch offene Forschungsfragen genannt. Diese können jedoch nur gemeinsam von der Sportpädagogik und Trainingswissenschaft im Rahmen einer disziplin übergreifenden Schulsportforschung beantwortet werden. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2011/3

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