Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Panhans, Ulrike; Wirth, Simone |
|---|---|
| Titel | "Stock - Kampf - Tanz" Mut tut gut! |
| Quelle | In: Sport Praxis, 51 (2010) 5/6, S. 13-17Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0176-5906 |
| Schlagwörter | Methode; Wahrnehmungsschulung; Gruppendynamik; Handlungskompetenz; Fechten; Gruppendynamik; Kampfsport; Methode; Tanz; Therapie; Schulsport; Sportunterricht; Handlungskompetenz; Koordinative Fähigkeit; Unterrichtsgestaltung; Therapie; Fechten; Kampfsport; Koordinative Fähigkeit; Schulsport; Sportunterricht; Tanz; Bewegungsangebot; Gruppe (Soz) |
| Abstract | Kinder und Jugendliche haben erfahrungsgemäß viel Freude am spielerischen Kräftemessen. Gerade die innovative Kombination bestehend aus "Rhythmus", "Kampf" und "Tanz" kann bei der Vermittlung des Stockkampfes ein hilfreicher Ansatz im schulischen Sportunterricht sein, wenn es darum geht, das mentale, körperliche und geistige Entwicklungspotential (Konzentration, Koordination, Wahrnehmung, soziale Handlungskompetenz) junger Heranwachsender auszubauen. Jungen und Mädchen sollen dabei auf Augenhöhe in der individuellen Auseinandersetzung und in der Gruppe (Teamgeist) lernen, welche charakteristischen Möglichkeiten der Stockkampf ihnen bietet. Anhand zweier Unterrichtsbeispiele zeigen Verf. den Grundgedanken des Stockkampfes sowie typische Bewegungsformen (rhythmische Schlagtechniken) auf. Ein abschließendes Augenmerk gilt der therapeutischen und pädagogischen Arbeit ("Motorik", "Wahrnehmungsschulung", "Sozialverhalten) beim "Stock - Kampf - Tanz". Lemmer. |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2011/3 |
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