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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
"Das öffentliche Interesse an der Berufsausbildung konzentiert sich vor allem auf den quantitativen Aspekt, die Ausbildungsplatzfrage. Im Hintergrund blieb die Qualität, wenngleich in der Ausbildung die Qualität immer eine Rolle spielt. Mit dem Rückgang der Lehrstellennachfrage aufgrund der demografischen Entwicklung ändert sich dies jedoch zunehmend. Denn nur Betriebe, die eine gute Ausbildung bieten, werden sich im Wettbewerb um die Jugendlichen behaupten können. Aber wie bestimmen und bewerten ausbildende Betriebe Ausbildungsqualität? Und welches sind die Ansprüche junger Menschen an eine qualitativ hochwertige Berufsausbildung? Hierzu geben zwei Forschungsprojekte des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) wichtige Aufschlüsse. Zudem regen die Ergebnisse der Projekte Ausbilder an, die bestehende Qualität der Ausbildung noch zu verbessern." Der Beitrag referiert Ergebnisse aus den genannten BIBB-Studien zum Thema betriebliche Ausbildungsqualität. (Autorenreferat, BIBB-Doku).
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voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
0341-339X
Zedler, Reinhard: Aufgabe von Ausbildungsbetrieben und Berufsschulen: Qualität der Ausbildung sichern und fördern. 2010.
3118134
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