PISA-Fächer im Fokus der Bildungsforschung. [Dossier].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Aeby Daghé, Sandrine; Labudde, Peter; Weiss, Laura; Metzger, Susanne; Bertschi-Kaufmann, Andrea
Titel	PISA-Fächer im Fokus der Bildungsforschung. [Dossier]. Paralleltitel: Les contenus disciplinaires de PISA sous la loupe de la recherche. Le point en sciences naturelles et en lecture. [dossier].
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, (2010) 3, S. 357-488Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; englisch; französisch; italienisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0252-9955; 1424-3946
Schlagwörter	Kompetenz; Curriculum; Lesen; Modell; Naturwissenschaften; Bildungsstandards; Schweiz; Zürich; Unterrichtsmethode; Kompetenz; Kanton; Leistungsmessung; Curriculum; Unterrichtsmethode; Unterrichtspraxis; Vergleichende Analyse; Lesen; Naturwissenschaften; Leistungsmessung; Modell; PISA (Programme for International Student Assessment); Kanton; Schweiz; Westschweiz; Zürich
Abstract	Enthält: Zwei PISA-Fächer im Fokus der Bildungsforschung = Les contenus disciplinaires de PISA sous la loupe de la recherche : le point en sciences naturelles et en lecture; L'enseignement des sciences au secondaire obligatoire en Suisse romande, au regard des enquêtes internationales sur la culture scientifique des jeunes; Naturwissenschaften in der Sekundarstufe I? : ein Blick auf den Kanton Zürich und die Schweiz; Leseunterricht und seine Orientierungen nach der PISA-Studie: Konzeptionen und Praktiken im Spannungsfeld von alltagsbezogener Kompetenzorientierung und Enkulturation; L'enseignement de la lecture à Genève : quel objet enseigné ? quel objet évalué ?
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2011/2

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