Kontextorientierte Aufgaben (9): Bauphysik am Esstisch.

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Autor/in	Hopf, Martin
Titel	Kontextorientierte Aufgaben (9): Bauphysik am Esstisch.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 59 (2010) 4, S. 32Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Isolierung; Physikunterricht; Raumklima; Paraffin; Paraffin; Isolierung; Phasenübergang; Raumklima; Physikunterricht
Abstract	Ein relativ einfach und prägnant geschriebener Zeitungsartikel zeigt den Nutzen auf, den Energie speichernde Materialien nicht nur in der Bauphysik sondern auch im Alltag spielen können. Die beschriebene Situation ist den meisten Schüler/innen bekannt und eignet sich damit gut als Ausgangspunkt für Unterricht zu Phasenübergängen.
Erfasst von	Physikdidaktik, TU Braunschweig
Update	2011/3

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