Besser lernen mit Bewegung. Das Lernspiel "Lernerfolg Grundschule Power Mathe" bietet ein neues multimediales Rechenerlebnis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Probst, Stefanie
Titel	Besser lernen mit Bewegung. Das Lernspiel "Lernerfolg Grundschule Power Mathe" bietet ein neues multimediales Rechenerlebnis.
Quelle	In: LA-Multimedia : Magazin für Didaktik und digitale Medien, 7 (2010) 2, S. 8-9Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-8267
Schlagwörter	Grundschule; Computerspiel; Lernmittel; Lernspiel; Mathematikunterricht; Rechnen
Abstract	Die vier Grundrechenarten zu erlernen, kann vielen Grundschülern schnell Kopfzerbrechen bereiten. Da hilft leider nur üben, üben, üben. Je höher die Zahlen, desto mehr kommen die grauen Zellen ins Schwitzen. Die Gesellschaft für Gehirntraining e.V. Hamburg hat in Zusammenarbeit mit dem Berliner Spielepublisher Tivola ein neuartiges Lernkonzept geschaffen, das eine ideale Ergänzung zum Mathematikunterricht der Grundschulklassen bietet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2

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