Die kompetenzorientierte Klassenarbeit. Neue Aufgabenformate zur Messung von kommunikativen Fertigkeiten.

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Autor/inn/en	Wagner, Erik; Werry, Hanno
Titel	Die kompetenzorientierte Klassenarbeit. Neue Aufgabenformate zur Messung von kommunikativen Fertigkeiten.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 44 (2010) 104, S. 14-21Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Arbeitsblätter 6; Literaturangaben
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Kompetenz; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Klassenarbeit; Leistungsbeurteilung; Kommunikative Kompetenz; Textproduktion; Hörverständnis; Übersetzung; Französischunterricht; Leseverstehen; Schreiben; Aufgabenstellung; Modell
Abstract	Kompetenzorientierter Unterricht erfordert kompetenzorientierte Leistungsmessung. Auch Klassenarbeitsaufgaben sollten für Lerner relevant und in realistische Kontexte eingebettet sein. Die Autoren stellen eine Leistungsüberprüfung für vier Fertigkeitsbereiche vor. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/2

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