Sprachförderung durch Musikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stubbe, Reinhold
Titel	Sprachförderung durch Musikunterricht.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2010) 43, S. 52-55Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Auslandsschule; Methodik; Curriculum; Deutsch als Fremdsprache; Fächerübergreifender Unterricht; Ausspracheschulung; Musikunterricht; Erfahrungsbericht; Türkei
Abstract	Vor fast fünf Jahren wurde der deutschsprachige Musikunterricht als Bestandteil des deutschen Sprachunterrichts am Lisesi Istanbul eingeführt, einem türkischen Gymnasium, das einheimische Schüler zum deutschen Abitur oder zum Deutschen Sprachdiplom der KMK führt. Damit wurde dem Deutschunterricht eine weitere emotionale Komponente hinzugefügt und zusätzliche Übungsmöglichkeiten für Aussprache und Betonung geschaffen. Die Schüler lernen einen wichtigen Bestandteil der deutschen Kultur kennen, wobei ein Schwerpunkt auf der Interaktion liegt: die Schüler hören, singen, spielen, bewegen sich, erzählen und entwickeln so unbewusst ein Gefühl für die deutsche Sprache.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/2

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