Sprachmittlungsaufgaben gestalten. Zum interkulturellen Potenzial von Sprachmittlung.

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Autor/inn/en	Caspari, Daniela; Schinschke, Andrea
Titel	Sprachmittlungsaufgaben gestalten. Zum interkulturellen Potenzial von Sprachmittlung.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 44 (2010) 108, S. 30-33Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Zeitung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Prüfung; Interkulturelles Lernen; Übersetzung; Übersetzungsübung; Französischunterricht; Aufgabenstellung
Abstract	Sprachmittlung fordert und fördert interkulturelle Kompetenzen. Wie aber müssen Aufgaben aussehen, die diesem Anspruch gerecht werden? Die Autorinnen untersuchen an Beispielen aus Prüfungsaufgaben, welche Anforderungen diese an die interkulturelle Kompetenz stellen und worauf man bei der Aufgabenstellung achten sollte. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/2

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