Leistungsbewertungen, Prüfungen, Verschulung. Ein Beitrag aus studentischer Sicht.

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Autor/in	Tegeler, Alexa
Titel	Leistungsbewertungen, Prüfungen, Verschulung. Ein Beitrag aus studentischer Sicht.
Quelle	In: Erziehungswissenschaft, 21 (2010) 40, S. 135-143Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0938-5363; 1862-5231
URN	urn:nbn:de:0111-opus-27557
Schlagwörter	Bremen; Deutschland; Lehrerbildung; Prüfung; Student; Studium; Universität; Verschulung; Leistungsbeurteilung; Verschulung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Leistungsbeurteilung; Prüfung; Studium; Universität; Gestufter Studiengang; Studienstruktur; Master-Studiengang; Studentische Bewertung; Bachelor-Studiengang; Praxisbericht; Student; Bremen; Deutschland
Abstract	Die Autorin beleuchtet die drei Themen "Leistungsbewertungen, Prüfungen, Verschulung" in Bezug auf die BA- und MA-Struktur an der Universität Bremen. "Leistungsbewertungen, Prüfungen, Verschulung" war ebenfalls Titel einer Arbeitsgruppe der DGfE-Tagung zur Lehrerbildung in den neuen Studienstrukturen. Als "Studentin der ersten Kohorte in der neuen Studienstruktur" nimmt sie eine "durch praktische Erfahrungen geprägte Perspektive" ein. (DIPF/ ssch).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2

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