Das Lehrertagebuch im A.B.C.-Projekt. Gewinn und Nutzen für die Arbeit im Intensivkurs.

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Autor/in	Ratzke, Kerstin
Titel	Das Lehrertagebuch im A.B.C.-Projekt. Gewinn und Nutzen für die Arbeit im Intensivkurs.
Quelle	In: Alfa-Forum, (2010) 73, S. 18-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-0793
Schlagwörter	Erwachsenenbildung; Unterrichtsmethode; Funktionaler Analphabetismus; Unterrichtsmethode; Erwachsenenbildung; Funktionaler Analphabetismus
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2011/2

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