Professions, occupational roles and skills in urban policy. A reworking of the debates in England and France.

Autor/inn/en	Goodchild, Barry; Jeannot, Gilles; Hickman, Paul
Titel	Professions, occupational roles and skills in urban policy. A reworking of the debates in England and France. Gefälligkeitsübersetzung: Berufe, Berufsrollen und Qualifikationen in der Kommunalpolitik. Eine Überarbeitung der Debatten in England und Frankreich.
Quelle	In: Urban studies, 47 (2010) 12, S. 2555-2572 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-0980; 1360-063X
DOI	10.1177/0042098009359954
Schlagwörter	Kommunikative Kompetenz; Stadtentwicklung; Stadtplanung; Kommunalpolitik; Politik; Staatlicher Sektor; Berufliche Qualifikation; Berufsgruppe; Qualifikation; Qualifikationsanforderung; Qualifikationsdefizit; Neuer Beruf; Unternehmer; Verwaltungsberuf; Berufsrolle; Projektmanagement; Internationaler Vergleich; Umsetzung; Öffentliche Verwaltung; England; Frankreich; Großbritannien
Abstract	"The past few years have seen a proliferation of skills analysis in urban regeneration in England. In France, in contrast, researchers have linked questions of skills to the styles and form of public-sector work. This paper reworks the debates in the two countries to provide a comparative analysis of neighbourhood management. There are three main sections and themes: the implications of a bottom - up perspective in the study of policy implementation; the emergence in France of the chef de project as an ideal type figure of transversal working; and finally, in relation to England, the fragmentation and diversity of policy initiatives, agencies and funding streams. This fragmentation and diversity have implied, in turn, an emphasis on flexibility and generic rather than specialist skills in urban regeneration." Forschungsmethode: empirisch; Befragung; Querschnitt. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2007 bis 2008. (author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2011/2