Kompetenzprofile für die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften mit Blick auf eine ethnisch-kulturell diverse Zielgruppe in der beruflichen Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kimmelmann, Nicole
Titel	Kompetenzprofile für die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften mit Blick auf eine ethnisch-kulturell diverse Zielgruppe in der beruflichen Bildung.
Quelle	In: Die berufsbildende Schule, 62 (2010) 10, S. 280-286Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-951X
Schlagwörter	Kompetenz; Diversity Management; Konfliktmanagement; Konfliktverhalten; Kulturelle Identität; Bildungsstandards; Kind; Lehrer; Schüler; Interkulturelle Kompetenz; Interkultureller Faktor; Interkulturelles Lernen; Curriculumentwicklung; Sprachförderung; Diskriminierung; Rassismus; Berufsschule; Weiterbildung; Kompetenzentwicklung; Ausländer; Jugendlicher
Abstract	"Aufgrund der zunehmenden Zahl von Schülerinnen mit Migrationshintergrund in der beruflichen Bildung stellt sich die Frage, welche Kompetenzen Lehrkräfte für einen professionellen Umgang mit den damit verbundenen Herausforderungen benötigen. Der Beitrag präsentiert hierzu zentrale Ergebnisse eines Forschungsprojektes, in dem Kompetenzprofile in Form von Standards für eine entsprechende Aus- und Weiterbildung des pädagogischen Personals in berufsbildenden Schulen entwickelt wurden." Forschungsmethode: deskriptive Studie. (Textauszug, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2011/2

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