Disability, education and training.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jones, Melanie
Titel	Disability, education and training. Gefälligkeitsübersetzung: Behinderung, Ausbildung und Training.
Quelle	In: Economic & labour market review, 4 (2010) 4, S. 32-37 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1751-8334
DOI	10.1057/elmr.2010.49
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Akkumulation; Großbritannien; Kapital; Berufliche Integration; Berufsbildung; Beschäftigungsförderung; Humankapital; Bildungsbeteiligung; Humankapital; Kapital; Berufsbildung; Arbeitskraft; Berufliche Integration; Beschäftigungsförderung; Akkumulation; Trainingsmaßnahme; Behinderter; Großbritannien
Abstract	"This article uses data from the 2008 Quarterly Labour Force Survey (QLFS) to examine differences in human capital between disabled and non-disabled individuals of working age. The initial focus of the paper is on how the level of educational attainment differs between the two groups. It goes on to consider differences in the accumulation of human capital, both through post-compulsory education and through job-related education and training." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch; empirisch-quantitativ; Sekundäranalyse. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2008 bis 2008. (author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2011/2

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