Enjeux didactiques et citoyens de l'éducation en vue du développement durable. [Dossier].

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Titel	Enjeux didactiques et citoyens de l'éducation en vue du développement durable. [Dossier]. Paralleltitel: Didaktische und staatsbürgerliche Herausforderungen der Bildung für nachhaltige Entwicklung. [Dossier].
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, (2010) 2, S. 179-292Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; französisch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; italienische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0252-9955; 1424-3946
Schlagwörter	Soziale Entwicklung; Curriculum; Curriculumentwicklung; Lehrmittel; Nachhaltigkeit; Politische Bildung
Abstract	Enthält: L'éducation au développement durable : entre injonctions ministérielles et obstacles didactiques; Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Vergleich mit Globalem Lernen und Umweltbildung; Le rôle de l'enseignant en situation de débat sur des thématiques de l'éduction en vue du développement durable; Alltagsvorstellungen über den Treibhauseffekt und die globale Erwärmung verändern : eine Voraussetzung für Bildung für nachhaltige Entwicklung; Eduquer à l'environnement sans savoir sur la société : le cas des manuels scolaire québécois du primaire en sciences et technologies.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2011/2

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