Ideal und Wirklichkeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ruwisch, Silke
Titel	Ideal und Wirklichkeit.
Quelle	In: Grundschule Mathematik, 7 (2010) 26, S. 4-5Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-9909
Schlagwörter	Deutschland; Fachsprache; Geometrie; Grundschule; Mathematikunterricht; Fachdidaktik; Herstellung; Grundschule; Fachdidaktik; Alltagssprache; Geometrie; Körper (Math); Mathematikunterricht; Herstellung; Fachsprache; Deutschland
Abstract	Da geometrische Körper ideale Gebilde sind, kommen sie in der Umwelt nicht in ihrer reinen Form vor. Herstellung von Körpern und sachgemäße Verwendung sind Herausforderungen für Grundschüler. Durch die Handhabung mit geometrischen Körpern sammeln Kinder in Kindergärten Erfahrungen beim Bauen und lernen die Eigenschaften runder und eckiger Gebilde kennen. In der Grundschule sollen die Kinder zur Konstruktion einzelner geometrischer Körper angeregt werden, zum Analysieren ihrer Eigenschaften sowie in besonderem Maße "Handlungen, Alltags und Fachsprache miteinander zu verbinden und die Zusammenhänge und Widersprüche bewusst zu thematisieren" (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/2

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