Beobachtest du noch oder bewertest du schon? Wertschätzung durch genaue Beobachtung.

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Autor/in	Münnich, Sibylle
Titel	Beobachtest du noch oder bewertest du schon? Wertschätzung durch genaue Beobachtung.
Quelle	In: Klein & groß, 63 (2010) 10, S. 14-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Beobachtung; Wertschätzung; Beobachtung; Kind; Entwicklung; Kind; Entwicklung
Abstract	Um ein Kind in seinen Lernprozessen und seiner Entwicklung unterstützen zu können, müssen wir es in seiner Komplexität kennenlernen. Die Voraussetzung dafür ist eine intensive Beobachtung, um sich ein umfassendes und stärkenorientiertes Bild von der Entwicklung eines Kindes zu machen. Dabei spielen die bisherigen Erfahrungen und die innere Haltung der Erzieherin eine große Rolle. Die Arbeit mit dem Portfolio, Bildungs- und Lerngeschichten sowie gezielte Beobachtungsinstrumente dienen dabei als wertvolle Unterstützung zur Wahrnehmung individueller Lernprozesse in der Elementarpädagogik.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2011/2

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