Eine Schule verändert sich. Koeduktiver Unterricht bei den Ursulinen in Graz.

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Autor/in	Stanzel-Tischler, Elisabeth
Titel	Eine Schule verändert sich. Koeduktiver Unterricht bei den Ursulinen in Graz.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 160 (2010) 5/6, S. 517-525Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Vergleich; Geschlechterrolle; Koedukation
Abstract	Die Umstellung von Mädchen-Monoedukation auf Koedukation am G/ORG der Ursulinen in Graz wurde vier Jahre lang wissenschaftlich begleitet. Nach der Darstellung von Ausgangslage und Vorgehen im Projekt werden Befunde aus Begragungen des Kollegiums und der Schüler/innen dargestellt, wobei der Schwerpunkt auf Vergleichen zwischen koedukativen und monoedukativen Unterrichtssettings liegt.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2011/1

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