Unterrichtsplanung. Grundlegung und Darstellung eines offenen Modells.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Peterssen, Wilhelm H.
Titel	Unterrichtsplanung. Grundlegung und Darstellung eines offenen Modells.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 49 (1995) 6, S. 246-251Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 18
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Bildungsbegriff; Erziehung; Erziehung; Praxis; Struktur; Theorie; Unterricht; Unterrichtsvorbereitung; Didaktik; Lerntheorie; Unterrichtsplanung; Unterrichtsprozess; Lerntheorie; Didaktik; Unterrichtsplanung; Unterrichtsprozess; Unterrichtsvorbereitung; Unterricht; Praxis; Struktur; Theorie
Abstract	Nach einigen Erlaeuterungen zur theoretischen Basis von Planungen, insbesondere unter strukturtheoretischem Aspekt, wird bezogen auf Planungstaetigkeiten von Lehrern auf Planungsfelder, Planungsaufgaben und Planungshilfen eingegangen. Planung ist ein Bestandteil des didaktisch vollstaendigen Unterrichtshandelns, die im unmittelbaren Zusammenhang mit Vorbereitung, Durchfuehrung und Kontrolle zu sehen ist. Abschliessend werden unter lerntheoretischen Gesichtspunkten die Kategorien Bildung und Erziehung untersucht. (DIPF/Mar.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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