"Der Valentin ist ein Sorgenkind..." Bildungsungleichheiten als kulturelle Passungsprobleme zwischen Habitus und Schulkultur?

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Autor/in	Budde, Jürgen
Titel	"Der Valentin ist ein Sorgenkind..." Bildungsungleichheiten als kulturelle Passungsprobleme zwischen Habitus und Schulkultur?
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 160 (2010) 5/6, S. 505-512Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Bildung; Geschlechterrolle; Geschlechterforschung; Schüler
Abstract	Der Beitrag schlägt vor, den Zusammenhang von Bildungsgleichheit und Geschlecht als Passungsverhältnis zu fassen und zeigt an einem empirischen Beispiel, dass nicht die Jungen die Bildungsverlierer sind, sondern sich den Jungen Bildungsrisiken stellen, deren Habitus nicht in Passung mit der genderbezogenen Schulkultur steht. Dieser Vorschlag bietet Perspektiven für die Fundierung einer erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2011/1

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