Modellvorhaben Nordwest: Entwicklung von Diagnose- und Förderkompetenz im Unterricht und in Lehr-Lern-Laboren. Verbundprojekt zur Verzahnung der Phasen in der Lehrerausbildung - prämiert vom Stifterverband für die Wissenschaft.

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Autor/inn/en	Kiper, Hanna; Komorek, Michael; Sjuts, Johann
Titel	Modellvorhaben Nordwest: Entwicklung von Diagnose- und Förderkompetenz im Unterricht und in Lehr-Lern-Laboren. Verbundprojekt zur Verzahnung der Phasen in der Lehrerausbildung - prämiert vom Stifterverband für die Wissenschaft.
Quelle	In: Seminar / bak Lehrerbildung, 16 (2010) 2, S. 115-122Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-2859
Schlagwörter	Bildungsmonitoring; Pädagogische Diagnostik; Schule; Labor; Lehrerbildung; Studienseminar; Lehr-Lern-Forschung; Unterricht; Universität; Deutschland; Europa
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/1

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