Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Greefrath, Gilbert |
|---|---|
| Titel | Mit dem Computer qualitativ arbeiten? Gefälligkeitsübersetzung: Working with the computer qualitatively? |
| Quelle | In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 52 (2010) 31, S. 20-24 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0032-7042; 1617-6960 |
| Schlagwörter | Aktivität; Computerunterstützter Unterricht; Visualisieren; Algebra; Experimentelle Mathematik; Funktion (Math); Mathematikunterricht; Repräsentationsmodus |
| Abstract | Funktionen kann man auf dem Computer unterschiedlich repräsentieren. Neben der exakten Darstellung algebraischer Funktionen kann ein Computer Funktionen auch numerisch repräsentieren, sei es in (scheinbar) kontinuierlicher grafischer Darstellung oder in tabellarischer diskreter Darstellung. Im ersten Teil des Beitrags werden unterschiedliche Aufgaben des Computers im Analysisunterricht beschrieben. Anschließend wird gezeigt, wie Computer unterstützend für das qualitative und diskrete Verständnis von Funktionen im Analysisunterricht eingesetzt werden können. Summary (translation): The are different representations of functions on a computer. Besides the exact representation of algebraic functions, a computer can represent functions also numerically, whether in (apparently) continuous graphic representation or in a discrete representation in tabular form. In the first part, the article describes different tasks of computers in calculus lessons. Afterwards, it shows how to use computers in calculus lessons to support the qualitative and discrete understanding of functions. |
| Erfasst von | FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur |
| Update | 2011/1 |
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