Selbstevaluation als Selbstvergewisserung - Hintergründe, Möglichkeiten, Grenzen.

Autor/inn/en	Fessler, Norbert; Müller, Marcus; Woll, Elke
Titel	Selbstevaluation als Selbstvergewisserung - Hintergründe, Möglichkeiten, Grenzen.
Quelle	In: Sportunterricht, 59 (2010) 2, S. 47-51Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Evaluation; Selbstkonzept; Selbstverantwortung; Lehrplan; Bildungssystem; Selbstverantwortung; Bildungssystem; Evaluation; Schulsport; Sportunterricht; Sportpädagogik; Situationsanalyse; Bundesland; Lehrplan; Bundesland; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Situationsanalyse
Abstract	Selbstevaluation kann Motor der modernen Schulentwicklung sein, wenn sie systematisch implementiert wird. Auf den Bildungsservern der Länder wird deshalb eine Vielzahl entsprechender Instrumentarien zum Download bereitgestellt, erste Konzepte liegen auch für den Schulsport vor. Im Beitrag aufgezeigte Problemstellungen bei der Entwicklung von Evaluationskriterien, Datenerhebung/- auswertung können allerdings nur mit weiteren systemischen Unterstützungsleistungen wie schulexternen Evaluatorenteams bewältigt werden. Da sich die Sportwissenschaft nur selektiv mit der Evaluation des Schulsports befasst, sind erhebliche theoretische und empirische Defizite zu konstatieren, die systemische Hilfestellungen noch nicht erwarten lassen. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2011/1