Globalisation in foreign language teaching. Establishing transatlantic links in higher education.

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Autor/in	Perez Canado, Maria Luisa
Titel	Globalisation in foreign language teaching. Establishing transatlantic links in higher education.
Quelle	In: Higher education quarterly, 64 (2010) 4, S. 393-412Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0263-9769; 0951-5224; 1468-2273
DOI	10.1111/j.1468-2273.2010.00451.x
Schlagwörter	Lehre; Fremdsprache; Studium; Student; Ausland; Europa; Kanada; USA
Abstract	This article makes an explicit comparison between the reconfiguration of tertiary language education in Europe, the USA and Canada. It argues that, despite certain minor differences between continents, the same trends are operative across the Atlantic. It then examines each of them, illustrating how similar forces are at work in shaping higher education language teaching, how analogous policy frameworks are being employed to channel them and how parallel challenges and responses can be detected transatlantically. The conclusion is that unifying efforts and connecting initiatives has highly beneficial effects for advancing the application of higher education language policy worldwide. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2011/1

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