Literaturnachweis - Detailanzeige
| Titel | La mixité scolaire, une problématique (encore) d'actualité ? [Dossier]. |
|---|---|
| Quelle | In: Revue française de pédagogie, (2010) 171, S. 5-117 |
| Sprache | englisch; französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0556-7807 |
| Schlagwörter | Junge; Geschlechterrolle; Koedukation; Sexismus; Mädchen |
| Abstract | Contient: La mixité à l'école et dans la vie, une thématique aux enjeux scientifiques forts et ouverts; La mixité non ségrégative confrontée aux constructions sociales du masculin; Valeurs et attentes des collégiens et des collégiennes envers l'école : une mixité à construire; Single-sex education : what does research tell us?; Non-mixité à l'école : que nous dit la recherche actuelle; L'orientation, le butoir de la mixité; La mixité, une évidence trompeuse? : entretien avec Martine Chaponnière, Université de Genève; L'école "embarrassée" par la mixité; Filles et garçons en EPS: différents et ensemble?; Mixité et histoires scolaires: injonction de genre et rapports de classe; Les expériences scolaires de non-mixité: un recours paradoxal; Le genre: identité des personnes ou modalité des relations sociales? |
| Erfasst von | Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern |
| Update | 2011/1 |
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