Extremwertaufgaben mit Differenzialrechnung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Malle, Günther
Titel	Extremwertaufgaben mit Differenzialrechnung. Gefälligkeitsübersetzung: Solving extreme value problems with the help of differential calculus.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2010) 159, S. 56-59Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Unterrichtsanalyse; Verstehen; Sekundarstufe II; Lernproblem; Lehren; Differenzialrechnung; Extremwert (Math); Mathematikunterricht; Ratgeber; Verständnis
Abstract	Aufgezeigt werden einige Schwierigkeiten, die in der Oberstufe bei der Behandlung von Extremwertaufgaben auftreten können, und Wege, diese im Unterricht zu vermeiden. Insbesondere geht es um Problemverständnis, Ansatz in Funktionenschreibweise, Graph und Definitionsbereich, sowie Argumentation und Rechnung. Ferner wird die Frage untersucht, in welchen Fällen das Lösen von Extremwertaufgaben mit Differenzialrechnung sinnvoll ist.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2010/4

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