Ideenkiste. Mathematik am eigenen Körper erfahren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Segelken, Sabine
Titel	Ideenkiste. Mathematik am eigenen Körper erfahren. Gefälligkeitsübersetzung: Ideas. Experiencing mathematics first hand.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2010) 159, S. 68-69Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Schüleraktivität; Entdeckendes Lernen; Funktionsgraf; Mathematikunterricht; Raumgeometrie; Symmetrie; Trigonometrie; Winkel
Abstract	Wenn es im Mathematikunterricht um Erfahrungen im Raum, um Bewegungen und Veränderungen geht, können Schülerinnen und Schüler zur Auflockerung gut ihren Körper einsetzen. Der Beitrag stellt fünf Übungen vor, die zur Vertiefung nach Erarbeitung der Begriffe Winkel, Achsensymmetrie, Funktionsgraph, trigonometrische Funktionen und Wendepunkt eingesetzt oder als Einstieg in das jeweilige Thema genutzt werden können.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2010/4

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