Erziehungswissenschaft und Reformpädagogik auf der Anklagebank? Anmerkungen zur aktuellen Missbrauchsdebatte.

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Autor/in	Tillmann, Klaus-Jürgen
Titel	Erziehungswissenschaft und Reformpädagogik auf der Anklagebank? Anmerkungen zur aktuellen Missbrauchsdebatte.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 62 (2010) 7/8, S. 10-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Reformpädagogik; Erziehungswissenschaft; Bildungsgeschichte; Konfessionsschule; Odenwaldschule; Lehrer; Schüler; Bildungsprogramm; Sexueller Missbrauch; Diskurs; Kritik; Prävention; Katholische Kirche; Deutschland
Abstract	Seit den aktuellen Missbrauchsfällen gibt es scharfe Anfragen an "die Reformpädagogik", aber auch an die Erziehungswissenschaft. Was ist die Zielrichtung der Kritik? Wer hat sich welcher Verantwortung zu stellen? Welche Lücken in Prävention und Forschung lassen sich identifizieren? Der Beitrag ordnet die zeitweise turbulente Diskussion und skizziert Schritte zur Bearbeitung von drängenden und langfristigen Fragen und Problemen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/4

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