Die Lehrkraft als Vorbild. Notwendige Fragen und mögliche Antworten.

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Autor/in	Bönsch, Manfred
Titel	Die Lehrkraft als Vorbild. Notwendige Fragen und mögliche Antworten.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 78 (2010) 6, S. 7-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Erziehungsstil; Pädagogische Kompetenz; Leitbild; Allgemeinbildung; Deutschland; Lehrer; Lehrerin; Leitbild; Unterricht; Erziehungsstil; Sekundarstufe I; Lehrer; Lehrerin; Lehrer-Alltag; Unterricht; Deutschland
Abstract	Der Autor vertritt die Ansicht, dass die Debatte um die Fragwürdigkeit von Autorität im Zuge der Dominanz der antiautoritären Pädagogik die Diskussion um die Vorbildfunktion von Lehrkräften beschädigt hat. Im Rahmen eines Vorbildbegriffs, der die Lehrerrolle als Beispiel und Spiegel begreift, erörtert der Verfasser mehrere Ausprägungen des Vorbildcharakters: (1) die Lehrkraft und ihr Erziehungsverständnis; (2) die Lehrkraft als Repräsentant der Allgemeinbildung; (3) die Lehrkraft als Wissenschaftler oder gebildeter Laie; (4) die Lehrkraft als politischer und geselliger Mensch.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/4

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