Teamarbeit und Unterrichtsentwicklung. Klärungen der Grundlagen und Hilfen für die Praxis.

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Autor/inn/en	Bastian, Johannes; Seydel, Otto
Titel	Teamarbeit und Unterrichtsentwicklung. Klärungen der Grundlagen und Hilfen für die Praxis.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 62 (2010) 1, S. 6-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Deutschland; Kooperation; Lehrer; Qualität; Unterricht; Lehrerkollegium; Schulentwicklung; Schulentwicklung; Lehrer; Hospitation; Lehrerkollegium; Teamteaching; Unterrichtsgestaltung; Unterricht; Kooperation; Qualität; Deutschland
Abstract	Viele engagierte Lehrer(innen) wünschen sich ein gutes Kooperationsklima für eine gemeinsame Entwicklung des Unterrichts. Wie verbreitet aber ist eine solche Einstellung? Was wissen wir über Voraussetzungen und Formen von Teamarbeit? Wie muss Teamarbeit und Unterrichtsentwicklung unterstützt werden? Ein Fazit: Wenn Teamarbeit in der Sache nutzbringend und auf Dauer entlastend ist, wird sie akzeptiert, erprobt und gelernt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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