Biografien - Lebensbilder für Kinder und Jugendliche.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baurmann, Jürgen
Titel	Biografien - Lebensbilder für Kinder und Jugendliche.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 37 (2010) 219, S. 4-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Autobiografie; Biografie; Deutschland; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Fachdidaktik; Biografische Literatur; Selbstbestimmtes Lernen; Fachdidaktik; Autobiografie; Biografische Literatur; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Biografie; Deutschland
Abstract	Im Basisartikel des vorliegenden Themenheftes "Biografien" beschreibt der Autor im ersten Teil das Textgenre Biografie. Er versteht sie "als Konstruktion einer Lebensgeschichte, an der Leser und Leserinnen teilnehmen". Beschrieben wird eine historische Figur, wobei der Verfasser mit dem Erzähler identisch ist, nicht aber mit dem zentralen Objekt der Darstellung. Biografien stellen eine emotionale Nähe zum Leser her. Dies ist der Anknüpfungspunkt für eine Einbeziehung von Biografien in den Literaturunterricht. Im zweiten Teil erläutert der Verfasser didaktische Vorgaben für den Einsatz von Biografien im Deutschunterricht. Zum ersten geben sie Impulse zu einem mehrdimensionalen und variablen Umgang mit Texten, bieten zum zweiten die Möglichkeit für einen reflektierten Leser-differenzierten Unterricht und sind zum dritten Impulsgeber zum selbstbestimmten Lernen. Der Verfasser führt zudem in die sechs Praxisbeispiele des Heftes ein (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/3

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