Affe, Bär, Chamäleon - Schreiben lernen mit dem Tier-Alphabet.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Gentzik, Christina
Titel	Affe, Bär, Chamäleon - Schreiben lernen mit dem Tier-Alphabet.
Quelle	In: Frühes Deutsch, 18 (2009) 17, S. 36-39Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-0533; 1866-3451
Schlagwörter	Kreativität; Alphabet; Fremdsprachenunterricht; Grundschule; Kreativität; Lernen; Schrift; Handlungsorientierung; Schreiben; Unterrichtseinheit; Frühbeginn; Frühbeginn; Grundschule; Lernen; Handlungsorientierung; Methodik; Unterrichtseinheit; Tier; Alphabet; Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Schreiben; Schrift
Abstract	Was haben Tiere mit dem ABC zu tun? Kann man das Schreiben durch Sprechen, Singen, Malen, Dichten oder Pantomime erlernen? Am Beispiel des Tier-Alphabets wird gezeigt, wie man den Schrifterwerb durch die kreative Beschäftigung mit den zu lernenden Buchstaben unterstützen kann. Die in dem Beitrag vorgestellten Übungseinheiten sind dabei leicht in den Regelunterricht zu integrieren, sprechen unterschiedliche Lerntypen an und fördern die Lernerautonomie. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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