Interaktive Wortschatzarbeit mit der Lernplattform moodle.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hauf de Quintero, Ines Maria
Titel	Interaktive Wortschatzarbeit mit der Lernplattform moodle.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 7 (2009) 4 (27), S. 38-41Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3; Anmerkungen 2; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-8510
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Interaktion; Lernen; Schuljahr 10; Spanischunterricht; Selbsttätigkeit; Glossar; Internet; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Interaktion; Lernen; Aufgabenorientierung; Selbsttätigkeit; Lernplattform; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Glossar; Internet
Abstract	Eine webbasierte Lernplattform ermöglicht es, in einem abgeschlossenen virtuellen Klassenraum Lerninhalte bereitzustellen, Lernvorgänge zu organisieren und darüber miteinander zu kommunizieren. Dies eignet sich auch zur Erstellung von Glossaren zu bestimmten Unterrichtsthemen und darauf bezogene interaktive und selbstkorrigierende Übungen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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