Sprachkompetenzen messen in Schule und Wissenschaft - Reflexionen anlässlich der Lancierung eines Forschungsprojekts.

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Autor/in	Näf, Anton
Titel	Sprachkompetenzen messen in Schule und Wissenschaft - Reflexionen anlässlich der Lancierung eines Forschungsprojekts.
Quelle	In: Bulletin VALS-ASLA, (2009) 89, S. 169-193Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1023-2044
Schlagwörter	Empirische Forschung; Standardisierter Test; Test; Fremdsprachenunterricht; Schule; Schweiz; Test; Sprachkompetenz; Leistungsbeurteilung; Forschungsprojekt; Empirische Forschung; Schule; Leistungsbeurteilung; Methodik; Sprachkompetenz; Vergleichende Analyse; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Forschungsprojekt; Schweiz
Abstract	Nach der Klärung einiger terminologischer Fragen wird der Frage nachgegangen, inwiefern und warum sich Tests zur Messung der fremdsprachlichen Sprachkompetenz in Schule und Wissenschaft unterscheiden. Im Anschluss daran werden die in der Neuenburger Longitudinalstudie zur zweisprachigen Maturität (2005-2008) zum Einsatz gelangten Testverfahren vorgestellt. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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