Using Story Boxes in Language Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Collins, Rita
Titel	Using Story Boxes in Language Learning.
Quelle	In: English teaching forum, 47 (2009) 1, S. 18-21Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Kindergarten; Sekundarstufe I; Grundschule; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Lesen; Realia
Abstract	Die Autorin präsentiert in ihrem Beitrag den Einsatz von story boxes im Fremdsprachenunterricht. Diese Schachteln mit Gegenständen, die für die Geschichte oder den Inhalt eines Buches relevant sind, sollen Schüler/-innen dazu motivieren, das jeweilige Buch zu lesen, Vokabeln zu lernen und ggf. selbst eine solche story box herzustellen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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