Staatsangehörigkeitsspezifische Bildungsdisparitäten in Nordrhein-Westfalen (1): welche Unterschiede bestehen in der Bildungsbenachteiligung zwischen Schülern verschiedener Staatsangehörigkeiten?

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Autor/in	Kemper, Thomas
Titel	Staatsangehörigkeitsspezifische Bildungsdisparitäten in Nordrhein-Westfalen (1): welche Unterschiede bestehen in der Bildungsbenachteiligung zwischen Schülern verschiedener Staatsangehörigkeiten?
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 20 (2009) 2, S. 60-61Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
URN	urn:nbn:de:0111-opus-41357
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Chancengleichheit; Allgemein bildende Schule; Schüler; Benachteiligung; Ausländer; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	"Der Beitrag geht auf Ursachen der Bildungsbenachteiligung von ausländischen Schülern ein. Für die allgemein bildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen wird empirisch untersucht, in welchem Umfang sich eine ungleiche Bildungsbeteiligung für Schüler unterschiedlicher Staatsangehörigkeit ausmachen lässt." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2009/3

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