Bereichernde Pluralität: interreligiöse Kompetenz als Aufgabe der Erwachsenenbildung.

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Autor/in	Güldner-Zierer, Veronika
Titel	Bereichernde Pluralität: interreligiöse Kompetenz als Aufgabe der Erwachsenenbildung.
Quelle	In: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 55 (2009) 4, S. 204-208 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7905; 2365-4953
DOI	10.3278/EBZ0904W204
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-64555-7
Schlagwörter	Kompetenz; Erwachsenenbildung; Katholizismus; Lernort; Pluralismus; Religion; Kompetenz; Lernort; Pluralismus; Katholizismus; Religion; Erwachsenenbildung
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/1

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