Conditions for efficient funtioning of the school organization.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Manea, Adriana Denisa
Titel	Conditions for efficient funtioning of the school organization.
Quelle	In: Educatia 21, (2009) 7, S. 87-100 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 99-100
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1841-0456; 2247-8671
Schlagwörter	Bildungsforschung; Organisationsklima; Beruflicher Stress; Zufriedenheit; Schulorganisation; Lernmodell; Unterricht; Geografieunterricht; Region; Konstruktivismus; Gemeinde (Kommune); Kooperation; Rumänien
Abstract	Der vorliegende Artikel beschäftigt sich mit der Identifizierung der Bedingungen, die zu einem guten Ablauf der schulischen Organisation beitragen. [Nach Meinung der Autorin] sind es folgende Faktoren, die die Leistungsfähigkeit und den problemlosen Ablauf der schulischen Organisation ermöglichen: die Steigerung und Erhöhung der Akzeptanz für die Veränderungen im Schulsystem, die Erhöhung der professionellen Zufriedenheit, die Einschränkung der Stressfaktoren und die Optimierung der Partnerschaft zwischen Schule und Gemeinde. Als Schlussfolgerung soll gesagt werden, dass die oben genannten Faktoren sowohl die Erhöhung des Lehr- und Lernprozesses, als auch die Verbesserung des Arbeitsklimas, gemäß den Erwartungen der Schüler und der Lehrer, fördern und sicherstellen. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/2

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