Valeur, espérance de réussite, et formation d'adultes. Pertinence du modèle d'expectancy-value en contexte de formation universitaire pour adultes.

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Autor/inn/en	Bourgeois, Étienne; Viron, Françoise de; Nils, Frédéric; Traversa, Jacqueline; Vertongen, Gil
Titel	Valeur, espérance de réussite, et formation d'adultes. Pertinence du modèle d'expectancy-value en contexte de formation universitaire pour adultes.
Quelle	In: Savoirs, (2009) 20, S. 119-133Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1763-4229
Schlagwörter	Bildung; Fragebogen; Validität; Erwartung; Bewertung; Bildung; Erwartung; Frankreich; Validität; Fragebogen; Universitäre Erwachsenenbildung; Bewertung; Frankreich
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2011/4

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