Propädeutische Algorithmik und Objektorientierung mit Etoys.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baumann, Rüdeger
Titel	Propädeutische Algorithmik und Objektorientierung mit Etoys.
Quelle	In: Log in : informatische Bildung und Computer in der Schule, 29 (2009) 160/161, S. 69-82Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8642
Schlagwörter	Multimedia; Sekundarstufe I; Motivation; Didaktik; Programmierung; Unterrichtshilfe; Projekt; Algorithmus; Informatikunterricht; Analyse; Anwendungsbeispiel
Abstract	Im ersten Abschnitt des vorliegenden Beitrages werden einfache Algorithmen(Skripte) der "Schildkröten-Geometrie", wie sie seit LOGO bekannt und beliebt sind, erarbeitet. Während hier im Wesentlichen imperativ bzw. prozedural gedacht wird, treten die Objekte im zweiten Abschnitt als (virtuelle) Wesen auf, die Sensoren besitzen und interagieren können. Der dritte Abschnitt befasst sich mit dem Thema "Animationen und Spiele gestalten" und zeigt außerdem, wie vorgegebene... Etoys-Projekte analysiert und gegebenenfalls verbessert werden können. Schließlich wird ein Beispiel für "gestaltendes Lernen" ... gegeben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/3

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