Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Lindlahr, William; Wendt, Klaus |
|---|---|
| Titel | Von Baumstämmen und Reisepässen - RFID im Physikunterricht. |
| Quelle | In: Didaktik der Physik ... CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung Bochum 2009 (2009) |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | CD-ROM; Zeitschriftenaufsatz |
| ISBN | 978-3-86541-371-0 |
| Schlagwörter | Physik; Physikunterricht; Schule; Technik; Didaktik; Messtechnik; Schule; Didaktik; Messtechnik; Physik; Physikunterricht; Technik |
| Abstract | Die Technologie "Radio Frequency Identfication (RFID)" findet zunehmend Anwendung in nahezu allen Bereichen unseres heutigen Lebens. Sie erlaubt die eindeutige Identifizierung von Objekten, Tieren und sogar Personen, oftmals ohne dass wir uns dessen bewusst sind. Die Entwicklung ist rasant und viele weitere Anwendungen sind in Vorbereitung, was auch kritisch betrachtet werden muss. Im Rahmen einer Staatsexamensarbeit wurde ein interdisziplinäres Projekt entwickelt, in dem Schülergruppen der Oberstufe die Funktionsweise und Relevanz der RFID-Technologie vermittelt wird. Dabei befassen wir uns mit dem Fall der Datenund Energieübertragung über elektromagnetische Induktion und Schwingkreise. Die Schülerinnen und Schüler erhalten in diesem Projekt die Gelegenheit, nach einem kurzen Vortrag über die physikalischen Grundlagen selbst einfache RFID-Chipkarten aufzubauen, zu testen und zu verstehen und damit die Funktionsweise von RFID zu erkennen. Zusätzlich erarbeiten sie sich aktuelle Anwendungen und reflektieren Gefahren der Technologie. |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2011/2 |
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