Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Connolly, Taylar-Jo; Mehta, Stefanie |
|---|---|
| Titel | My Story. An Aboriginal girl about her relationship with her cultural roots. Aboriginal Dreamtime Stories and Dot Paintings - Kommentar. |
| Quelle | In: Praxis Englisch, 3 (2009) 1, S. 31-35 |
| Beigaben | Abbildungen; Arbeitsblätter 3 |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1865-4010 |
| Schlagwörter | Kultur; Hörtext; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Erzählung; Textarbeit; Englischunterricht; Landeskunde; Bildende Kunst; Kreatives Schreiben; Folklore; Mythologie; Tradition; Einwohner; Australien |
| Abstract | Vorgestellt wird eine ab Klasse 8 einsetzbare Unterrichtseinheit zu (mit Vokabelerläuterungen abgedruckten) "Aboriginal Dreamtime Stories ("Tiddalik the Frog [The Flood-Maker]", "The Whale's Awakening", "The Birth of the Butterflies""), die den Lernenden einen Einblick in die Kultur und Mythologie der Ureinwohner Australiens ermöglichen soll und ihnen dabei auch kreative Schreibanlässe liefert. Der Beschreibung der Einheit vorangestellt ist ein dort eingesetzter (mit Begriffserklärungen und möglichen Aufgabenstellungen abgedruckter und als Hörtext vorliegender) Bericht eines 14-jährigen Mädchens, das darüber spricht, wie es ist, Teil der Aboriginal-Kultur zu sein. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2010/4 |
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