Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Böing, Johanna; Kronsbein, Daniel; Ratering, Jens; Martin, Helmut |
|---|---|
| Titel | Wenn Schüler Schule machen, Teil 1. Innovative Idee: Oberstufenschüler leiten Grundschul-AGs - eine Beispiel-Übungsstunde. |
| Quelle | In: Handballtraining, 31 (2009) 2, S. 30-34 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0930-5564 |
| Schlagwörter | Grundschule; Lehrerverhalten; Schülerverhalten; Schülerorientierter Unterricht; Anfangsunterricht; Arbeitsgemeinschaft; Außerunterrichtlicher Schulsport; Handball; Schulsport; Sportspiel; Erfahrungsbericht |
| Abstract | Die Richtlinien für den Sportunterricht in den weiterführenden Schulen räumen jungen Heranwachsenden die Chance ein, mit Hilfe sogenannter "Soft Skills" sich für Sozial- und Handlungskompetenz, Organisationsfähigkeit sowie Verantwortungsbewußtsein zu qualifizieren. Ein Gymnasiallehrer, der zugleich Handballtrainer ist, hatte dabei die Idee, die Schüler (Jahrgangsstufe 13) seines Handballkurses eine eigene "Handball-AG" an Grundschulen für Anfänger leiten zu lassen. Ein am Ende selbst organisiertes Handball-Turnier sollte dann der "krönende Abschluss" einer erfolgreichen Zusammenarbeit sein. Verf. gibt einen Einblick in die Projektplanung und zeigt dann anhand von Spielformen (Aufwärmen, "Üben der Wurf- und Fangtechnik", Prellwettkampf") auf, wie die Schüler das Anfängertraining in die Unterrichtspraxis umsetzten. Lemmer. |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2010/3 |
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