Reform der Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen. Ein Zugriff aus drei Perspektiven.

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Autor/in	Zimmermann, Helmut
Titel	Reform der Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen. Ein Zugriff aus drei Perspektiven.
Quelle	In: Sportunterricht, 58 (2009) 5, S. 143-149Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Bildungspolitik; Bildungsreform; Lehrerausbildung; Schulsport; Sportunterricht; Reform; Situationsanalyse; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Im Zuge einer Reform der Sportlehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen ist ein sogenanntes "Assistenzpraktikum" geplant, welches den Lehramtsanwärtern über den Verlauf von vier Wochen einen ersten Einblick in die Praxis von Schule und Unterricht vermitteln soll. Verf. ist jedoch der Auffassung, dass dieser neue Bildungsansatz überflüssig sei, da die angehenden SportlehrerInnen bereits vor (noch als Schüler) und während ihrer fundierten Ausbildung (im Studium) genügend Gelegenheiten hatten, ausreichend Praxiserfahrungen rund um ihren künftigen Arbeitsplatz zu sammeln. Vor diesem Hintergrund wird eine Kommentierung dieses Reformvorhabens aus Sicht der universitären Ausbildung, aus Sicht eines Schulleiters an einem Gymnasium und aus Sicht eines Fachleiters Sport vorgenommen. Lemmer.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2010/3

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