Klettern macht stark! Förderung der kindlichen Selbstkonzeptentwicklung durch Klettern.

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Autor/in	Deffner, Carmen
Titel	Klettern macht stark! Förderung der kindlichen Selbstkonzeptentwicklung durch Klettern.
Quelle	In: Motorik, 32 (2009) 3, S. 159-164Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5792
Schlagwörter	Persönlichkeitsentwicklung; Psychomotorik; Selbstbewusstsein; Selbstkonzept; Kind; Psychomotorik; Selbstbewusstsein; Persönlichkeitsentwicklung; Klettern; Förderung; Handlungsfähigkeit; Konzeption; Förderung; Kind; Klettern; Bewegungsangebot; Handlungsfähigkeit; Konzeption
Abstract	Kinder können ihre Persönlichkeitsentwicklung durch das Austesten ihrer eigenen Handlungsgrenzen stärken. Gerade in Zeiten, wo junge Heranwachsende auf die wachsenden Anforderungen einer sozialen und "dinglichen" Umwelt unter zunehmenden Zeitdruck reagieren müssen, sollten sie über ein gut ausgeprägtes Selbstwertgefühl und über entsprechende Handlungskompetenzen verfügen. Im Bereich zwischen theoretischen Hintergrund und praktischen Anwendungsfeld zeigt Verf. auf der Basis des "Komfortzonen-Modells" auf, wie junge Heranwachsende durch das Klettern die "Bedingungen des menschlichen Lernens" und des "Über-sich-Hinauswachsens" kennenlernen und durch die herausfordernden Erfahrungen psychische Stärke für ihren weiteren Lebensweg sammeln können. Lemmer.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2010/3

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